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Consejería de Educación. Junta de Extremadura
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Biblioteca

La misión de nuestro programa de biblioteca es asegurar que los estudiantes se convierten en usuarios efectivos de ideas e información implementando, enriqueciendo y apoyando el proyecto educativo del centro.

Nuestros objetivos:

  • Animar a los estudiantes a apreciar la literatura y a convertirse en ávidos lectores.
  • Proporcionar recursos y actividades que contribuyan al aprendizaje durante toda la vida.
  • Proporcionar experiencias educativas que propicien que los usuarios se conviertan en consumidores críticos y creadores de información efectivos.
  • Proporcionar un lugar que funcione como el centro de información del centro donde los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades al máximo.
  • Proporcionar recursos y actividades de aprendizaje que comprendan la diversidad de experiencias, opiniones y perspectivas sociales y culturales.
  • Propocionar una integración de las habilidades relacionadas con la biblioteca con las de lal curriculum de la clase.

Proyectos

Nombre del proyecto

Organismo que autoriza

Disposición legal de autorización

Cursos a los que afecta

Responsable, coordinador o coordinadora

Orientación y Acción Tutorial

Consejería de Educación

 

Todos

C.C.P.

Atención a la Diversidad

Consejería de Educación

 

Todos

C.C.P.

Proyecto Biblioteca Escolar

Consejería de Educación

 

Todos

Inmaculada Marín

Proyecto de Integración de las TIC

Consejería de Educación

 

Todos

Mª Josefa  Rodríguez

Proyecto para la Convivencia y Educación en Coria

Varios

 

Todos

Concepción Vega Gómez

Proyecto de A .F. C.

Consejería de Educación

 

Todos

Manuel Belvís Hernández

Proyecto "Segundo Idioma Extranjero en 3º  ciclo"

Consejería de Educación

 

3º Ciclo de Ed. Primaria

Amelia Cano Díaz

Proyecto "Ecocentros"

Varios

 

Todos

Julia Talamillo García

Proyecto de Salud

Sanidad

 

Todos

Bienvenida Rodríguez Oliva

Programa de Apoyo y Refuerzo

Consejería de Educación

 

3º Ciclo de Ed. Primaria

Equipo Directivo

Proyecto de Portugués

Gabinete de Iniciativas Transfronterizas

 

3º  y 4º  de Ed. Primaria

A.M.P.A.

El Club del Buen Deportista

F.A.D.

 

2º y 3º Ciclo de Ed. Primaria

Francisco Valiente

Programa de Promoción del Béisbol

Federación Española de Béisbol

 

3º Ciclo de Ed. Primaria y 1º de E.S.O.

Francisco Valiente

Promoción del Baloncesto

Federación Española de Baloncesto

 

Ed. Primaria y 1º de E.S.O.

Juan Carlos Santos

Promoción de Balonmano

Federación Extremeña de Balonmano

 

Ed. Primaria y 1º de E.S.O.

Francisco Valiente

Promoción de Badminton

Federación Española de Badminton

 

Ed. Primaria y 1º de E.S.O.

Francisco Valiente

Prevención de Drogodependencias

Ayuntamiento de Coria

 

Todos

Concepción Vega Gómez

Educación Vial

Ayuntamiento de Coria

 

6º de Ed. Primaria

Francisco Camberos

Programas de la F.A.D.

Consejería de Educación

 

Todos

Julia Talamillo García

Participación en Campañas Solidarias

O.N.G.s

 

Todos

Ángela Martínez Ramajo

 

Consejo Escolar

 

El Consejo Escolar del centro es el órgano de participación de los diferentes miembros de la comunidad educativa. El Consejo Escolar está compuesto por los siguientes miembros:

Presidente: Dª Fátima Moreno Morales.

Jefa de Estudios: Dª María Antonia Fernández Viera.

Secretario: Dª Joana Mariscal Bertol.

Representantes Profesorado:

Dª. Isabel Mª Mogollón Cano-Cortés.

Dª. Mª Cristina Rodríguez Clemente.

Dª Carmen Martín Aragón.

Dª. Mª Purificación Sánchez Marín.

D. Juan Carlos Sánchez Pacheco.

Representantes Madres y Padres.

D. Manuel Encinas Roncero.

Dª. Mª Jesús Cámara García.

Javier Emilio Hernández Muñoz.

Natividad Lanchas Chaparro

Alejandro Antonio León Casco.

María Diana Muñoz Domínguez.

Representante del AMPA

Dª. Mª Diana Muñoz Domínguez

Representante Personal no Docente:

Dª. Mª Carmen Domínguez García.

Representante del Ayuntamiento:

Dª Laura Sánchez González.

El Consejo Escolar del centro tendrá las siguientes atribuciones:

a) Establecer las directrices para la elaboración del Proyecto Educativo del centro, aprobarlo y evaluarlo una vez elaborado.
b) Elegir al Director y designar al equipo directivo por él propuesto.
c) Proponer la revocación del nombramiento del Director, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios.
d) Decidir sobre la admisión de alumnos, con sujeción a lo establecido en la Ley Orgánica del Derecho a la Educación y disposiciones que la desarrollan.
e) Aprobar el Reglamento de Régimen Interior.
f) Resolver los conflictos e imponer las sanciones en materia de disciplina de alumnos, de acuerdo con las normas que regulan los derechos y deberes de los mismos.
g) Aprobar el proyecto de presupuesto del centro.
h) Adoptar criterios para la elaboración de la Programación General del Centro, así como aprobarla y evaluarla, respetando, en todo caso, los aspectos docentes que competen al Claustro.
i) Elaborar las directrices para la programación y desarrollo de las actividades escolares complementarias, comedores y colonias de verano.
j) Establecer los criterios sobre la participación del centro en actividades culturales, deportivas y recreativas, y en aquellas acciones asistenciales a las que el centro pudiera prestar su colaboración.
k) Establecer las relaciones de colaboración con otros centros, con fines culturales y educativos.
l) Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar, y vigilar su conservación.
ll) Supervisar la actividad general del centro en los aspectos administrativos y docentes.
m) Informar la Memoria anual sobre las actividades y situación general del centro.
n) Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través de los resultados de las evaluaciones.
ñ) Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.
o) Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración educativa o cualquier informe referente a la marcha del mismo.

El Consejo Escolar del centro se reunirá, como mínimo, una vez al trimestre y siempre que lo convoque el Director o lo solicite, al menos, un tercio de sus miembros. En todo caso, será preceptiva, además, una reunión a principio de curso y otra al final del mismo.

C.C.P.

   

    La comisión de coordinación pedagógica, está compuesta por la directora y jefa de estudios del centro, los coordinadores de cada uno de los ciclos (infantil, primero, segundo, tercero y secundaria), así como el equipo psicopedagógico.  Se reune una vez cada cada quince días y sus competencias son las siguientes:

 



·        
Constituir un servicio de apoyo al profesorado,
padres y alumnos en su cometido.

·        
Impulsar y facilitar la acción tutorial,
poniendo al servicio de los profesores técnicas y medios para realizarla.

·        
Evaluación de los Proyectos Curriculares de
Etapa y de las posibles modificaciones.

·        
Planificar y realizar  programas de orientación en relación con las
necesidades de cada ciclo.

·        
Orientar el tratamiento psicopedagógico de los
problemas de aprendizaje y educativos en general.

·        
Promover la colaboración entre padres y
profesores.

·        
Coordinar la labor educativa de los Profesores
de Atención a la
Diversidad..

·        
Establecer relaciones de colaboración con
los  servicios educativos del centro.

·        
Coordinar la actuación con el Equipo
Psicopedagógico de la zona.

·        
Buscar colaboración con otras instituciones
externas: institutos, médicos, asistentes sociales, etc.

·        
Promover programas de reforma pedagógica que
puedan incidir en la mejora de la calidad de la enseñanza en el Centro.

·        
Asesorar y colaborar en la elaboración del
Proyecto Educativo del Centro.

·        
Promover y en su caso organizar, en colaboración
del CPR de la zona, el reciclaje de los profesores del Centro.

·        
Colaborar en la evaluación de las Actividades
Formativas Complementarias.

·        
Establecer los criterios de selección, registro
y control de los materiales didácticos.

·        
Establecer criterios para la integración de las
Tecnologías de la
Información y la Comunicación.

·        
Programación de actividades Extraescolares y
Complementarias.

Equipo Directivo

 
Directora

 

JOANA MARISCAL BERTOL
Jefa de Estudios

VIRGINIA LUBIÁN EGIDO

Secretaria

ALICIA CLEMENTE LUCAS

 

Los órganos unipersonales de gobierno constituyen el Equipo Directivo del Centro, formado por el /la Director/a el/la jefe/a de estudios y el /la Secretario/a.

 

Director

El Director será elegido por el Consejo Escolar y nombrado por el Director Provincial del Ministerio de Educación y Ciencia. Son competencias del Director:

a) Ostentar la representación del centro y representar oficialmente a la Administración educativa en el centro, sin perjuicio de las atribuciones de las demás autoridades educativas.
b) Cumplir y hacer cumplir las leyes y demás disposiciones vigentes.
c) Dirigir y coordinar todas las actividades del centro, de acuerdo con las disposiciones vigentes, sin perjuicio de las competencias del Consejo Escolar del centro.
d) Ejecutar la jefatura de todo el personal adscrito al centro.
e) Gestionar los medios humanos y materiales del centro.
f) Convocar y presidir los actos académicos y las reuniones de todos los órganos colegiados del centro.
g) Autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro y ordenar los pagos.

h) Visar las certificaciones y documentos oficiales del centro.
i) Proponer el nombramiento de los cargos directivos y designar a los Coordinadores de ciclo y a los tutores.
j) Ejecutar los acuerdos de los órganos colegiados en el ámbito de su competencia.
k) Coordinar la participación de los distintos sectores de la comunidad escolar y procurar los medios precisos para la más eficaz ejecución de las respectivas competencias.
l) Elaborar con el equipo directivo la propuesta de Proyecto educativo del centro y de la Programación General Anual, de acuerdo con las directrices y criterios establecidos por el Consejo Escolar y con las propuestas formuladas por el Claustro de Profesores y, asimismo, velar por su correcta aplicación.
ll) Convocar y presidir el Consejo Escolar, el Claustro y la Comisión de coordinación pedagógica del centro.
m) Promover e impulsar las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.

n) Elevar al Director Provincial la Memoria anual sobre las actividades y situación general del centro.
ñ) Facilitar la adecuada coordinación con otros servicios educativos de la zona.
o) Proporcionar la información que sea requerida por las autoridades educativas competentes.
p) Facilitar la información sobre la vida del centro a los distintos sectores de la comunidad escolar.
q) Garantizar el derecho de reunión de maestros, alumnos, padres de alumnos y personal de administración y de servicios, de acuerdo con los dispuesto en la Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación.

En caso de ausencia o enfermedad del Director, se hará cargo de sus funciones el jefe de estudios.

Jefe de Estudios

Son competencias del Jefe de Estudios:

a) Ejercer, por delegación del Director y bajo su autoridad, la jefatura del personal docente en todo lo relativo al régimen académico.
b) Sustituir al Director en caso de ausencia o enfermedad.
c) Coordinar las actividades de carácter académico, de orientación y complementarias de maestros y alumnos en relación con el Proyecto educativo del centro, los Proyectos Curriculares de etapa y la Programación General anual y, además, velar por su ejecución.
d) Elaborar, en coordinación con los restantes órganos unipersonales, los horarios académicos de alumnos y maestros de acuerdo con los criterios aprobados por el Claustro y con el horario general incluido en la Programación General Anual, así como velar por su estricto cumplimiento.
e) Coordinar las tareas de los equipos de ciclo.
f) Coordinar y dirigir la acción de los tutores y, en su caso, del maestro orientador del centro, conforme al plan de acción tutorial.
g) Coordinar, con la colaboración del representante del Claustro en el centro de profesores, las actividades de perfeccionamiento del profesorado, así como planificar y organizar las actividades de formación de profesores realizadas por el centro.
h) Organizar los actos académicos.
i) Coordinar la realización de actividades complementarias, según las directrices aprobadas por el Consejo Escolar del centro.
j) Coordinar e impulsar la participación de los alumnos en el centro.
k) Organizar la atención y cuidado de los alumnos en los períodos de recreo y en otras actividades no lectivas.
l) Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el Director dentro del ámbito de su competencia.

Secretario

Son competencias del Secretario:

a) Ordenar el régimen administrativo del centro, de conformidad con las directrices del Director.
b) Actuar como secretario de los órganos colegiados de gobierno del centro, levantar acta de las sesiones  y dar fe de los acuerdos con el visto bueno del Director.
c) Custodiar los libros y archivos del Centro.
d) Expedir las certificaciones que soliciten las autoridades y los interesados.
e) Realizar el inventario general del centro y mantenerlo actualizado.
f) Custodiar y disponer la utilización de los medios audiovisuales y del material didáctico.
g) Ejercer, por delegación del Director y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administración y de servicios adscritos al centro.
h) Elaborar el anteproyecto de presupuesto del centro.
i) Ordenar el régimen económico del centro, de conformidad con las instrucciones del Director, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante las autoridades correspondientes.
j) Velar por el mantenimiento material del centro en todos sus aspectos, de acuerdo con las indicaciones del Director.
k) Cualquier otra función que le encomiende el Director dentro de su ámbito de competencias.